Sprach- und Lesefähigkeiten von Kindern verbessern

unserer bereits früh Kinder fördern, investieren wir in ihre Zukunft und die Bildungslandschaft Gelderns,“ betont Alexander Alberts, Fraktionsvorsitzender der FDP-Ratsfraktion in Geldern. „Unser Antrag zielt darauf ab, vorhandene Vorleseangebote zu evaluieren und in Kooperation mit der Stiftung Lesen auszubauen, um allen Kindern in Geldern die Möglichkeit zu geben, von diesen wertvollen Angeboten zu profitieren.“

Im ersten Schritt sieht der Antrag dabei eine Bedarfsanalyse vor, die an den Grundschulen, Kindergärten, Kindertagesstätten und Einrichtungen der frühkindlichen Bildung durchgeführt werden soll. Ziel dieser Analyse ist es, bestehende Vorleseangebote zu evaluieren und die Bereitschaft der Einrichtungen zur Implementierung neuer ehrenamtlicher Vorleseangebote zu ermitteln. Auch die Verfügbarkeit geeigneter Räumlichkeiten wird dabei berücksichtigt. Auf Grundlage der Bedarfsanalyse soll die Stadtverwaltung in Kooperation mit der Stiftung Lesen gezielt über das Konzept des ehrenamtlichen Vorlesens informieren. Dazu sollen sowohl die stadteigenen Onlinekanäle als auch Printprodukte genutzt werden, um interessierte Bürger für dieses Engagement zu gewinnen. „Das Vorlesen ist nicht nur eine Bereicherung für die Kinder, sondern auch für die Vorleserinnen und Vorleser selbst. Besonders ältere Menschen profitieren von dieser sozialen Interaktion mit Kindern, was nachweislich zur Vorbeugung von Einsamkeit und zur Förderung des emotionalen Wohlbefindens beiträgt. Es gibt deutschlandweit Beispiele, wo sich ganze Kindergärten auf den Besuch der „Vorlese-Oma“ freuen“, erklärt Dennis Kewitz, stellvertretender Ortsvorsitzender der FDP in Geldern. „Mit unserem Antrag möchten wir eine Win-Win-Situation schaffen: Kinder erhalten Zugang zu spannenden Geschichten und sprachlicher Förderung, während Vorleserinnen und Vorleser eine sinnstiftende ehrenamtliche Aufgabe übernehmen können.“

Die Förderung des ehrenamtlichen Vorlesens wird von der FDP-Fraktion als eine effektive Maßnahme zur Stärkung der Bildungslandschaft in Geldern angesehen. Zahlreiche Studien, darunter auch die PISA-Studie, belegen die positiven Auswirkungen des regelmäßigen Vorlesens auf die Sprachentwicklung und Lesefähigkeit von Kindern. Das Vorlesen trägt zudem zur kognitiven und emotionalen Entwicklung bei, fördert die Sprachkompetenzen und somit auch die Integration und das soziale Miteinander.